Remontez les temps

100 photos du veiux Paris 

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Voyagez à travers du temps avec ces espactaculares photographies d'un Paris d'autrefois.

Le pont Notre Dame en 1992 © Michael Kenna / Musée Carnavalet

Il profite de celui-ci du voyage en coeur de l'édifice de l'Opéra Garnier à Paris et tombe amoureux de son histoire et son legs au monde de l'art.

DRDA: L'Opera Garnier

Sais-tu qu'est-ce qui est un bouquiniste ? Ils sont les vendeurs de livres antiques et lithographies dans les bords de la rivière la Seine. Découvre son histoire fascinante!

Des Bouquinistes 

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4176, Paris. Sur les Quais, les Bouquinistes

l'argumentation

Cette une video à propos du vocabulaire de l'argumentation et du raisonnement. 

Utilisation de l'imparfait

On utilise l’imparfait pour évoquer un souvenir, parler de son enfance.

Quand j’étais petit, je parlais peu et j’aimais écouter les histoires que me racontait mon grand-père.

Je me souviens que j’allais parfois voir ma tante qui habitait dans le Médoc.

– On utilise l’imparfait pour faire une description ou exprimer la situation.

Le voleur portait des vêtements sombres. Il était grand et il avait les cheveux bruns.

Il faisait froid, mais Il y avait beaucoup de gens qui attendaient.

– L’imparfait s’utilise souvent après certaines expressions :

☆　pendant que

Quelqu’un est venu pendant que je dormais.

Nous avons terminé le travail pendant que vous étiez en vacances.

☆　avant 　

Avant, je sortais tous les soirs.

Avant, elles avaient beaucoup de temps.

☆　à cette époque-là　

À cette époque-là, je faisais beaucoup de sport.

Nous allions souvent en Bretagne à cette époque-là.

☆　quand　

Quand j’allais voir ma grand-mère, nous parlions toute la journée.

J’étudiais quand j’avais le temps.

– On utilise l’imparfait pour faire une proposition.

Et si on allait au cinéma aujourd’hui ?

Et si on faisait un petit jeu ? Qu’en dis-tu ?

Passe ton bac !

lycée   Bac  université   école    mention  Concours   examen                                                         Classe prépa                          

Dans le webdoc, à travers l'exemple de Sciences Po, nous découvrons le système scolaire français.

Au lycée

Les jeunes Français passent 3 ans au lycée. 

Ils ont le choix entre des filières générales outechnologiques. Les lycéens peuvent par exemple préparer un bac S (Scientifique), ES (Économique et social), L(Littéraire), STG (Sciences et technologies de la gestion), STI(Sciences et technologies industrielles)...

Le bac est un examen national qui se passe à la fin de la terminale, dernière année du lycée.
Il faut avoir une moyenne de 10/20 pour décrocher le diplôme.
Avec une moyenne de 12/20, on obtient la mention AB (Assez bien), avec 14/20 la mention B (Bien) et avec 16/20 la mention TB (Très bien). 

Étudier après le lycée

Les bacheliers peuvent entrer à l'université. C'est facile d'entrer en fac mais pas évident d'en sortir diplômé avec une licence, un master ou un doctorat ! 

D'autres bacheliers choisissent des filières courtes en 2 ans comme des BTS (Brevets de technicien supérieur) ou des IUT(Instituts universitaires de technologie). Il faut un bon dossier pour être admis.

Certains vont en classe prépa (préparatoire). Ils y préparent les concours d'entrée aux grandes écoles, telles Sciences Po (Sciences politiques) ou HEC (école des Hautes études commerciales). Intégrer ces grandes écoles est très difficile, seuls les meilleurs étudiants sont acceptés. 

Accepter une proposition : on y va !

     Dans le webdoc, Andrea et la cuisinière acceptent de préparer des  banh cuon ensemble.

Vous acceptez une proposition ?

Comme Andrea, répondez :
Pourquoi pas ! 
Ça me va ! 
D'accord ! 

Vous acceptez d'aller quelque part ?

Vous pouvez utiliser :
Allons-y ! ou Je vous suis. 

Si la proposition vient d'une personne de votre famille ou d'un(e) ami(e), vous pouvez répondre On y va ! ou Je te suis.

Vous êtes très content de la proposition ?

Acceptez avec enthousiasme :

Parfait ! 
C'est parfait ! 
Très bien ! 
C'est gentil, merci.
Ou Avec plaisir ! comme la cuisinière dans le webdoc. 

Vous n'êtes pas disponible ?

Refusez poliment :

Désolé(e),
et vous pouvez préciser : Je ne peux pas, je suis pris(e), ou J'ai un rendez-vous.

Si vous devez partir immédiatement, vous pouvez ajouter : Je dois y aller ou Je dois partir.

Mais vous pouvez proposer une autre date : C'est possible la semaine prochaine ? 

l'utilisation et la construction du passe compose

Passé composé

Il y a deux aspects à aborder pour bien utiliser le passé-composé de l'indicatif: sa construction et son utilisation Sa construction: Le passé-composé de l'indicatif se construit avec les auxiliaires être ou avoir au présent de l'indicatif suivis du participe passé des verbes conjugués. Lors de l'utilisation de l'auxiliaire être, les participes passés s'accordent en genre et en nombre avec le sujet du verbe conjugué. Lors de l'utilisation de l'auxiliaire avoir, le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec le Complément d'Objet Direct seulement si ce dernier est placé avant le verbe conjugué. Exemple : le verbe partir Je suis parti(e) en vacances à Paris. Tu es parti(e) en vacances à Paris. Il est parti en vacances à Paris. Elle est partie en vacances à Paris. Nous sommes parti(e)s en vacances à Paris. Vous êtes parti(e)s en vacances à Paris Ils sont partis en vacances à Paris. Elles sont parties en vacances à Paris. Exemple: le verbe manger   J'ai mangé du chocolat. Tu as mangé du chocolat. Il/Elle a mangé du chocolat. Nous avons mangé du chocolat. Vous avez mangé du chocolat. Ils/Elles ont mangé du chocolat. Exemple: le verbe boire dans le cas où le COD est avant le verbe La tisane que j'ai bue est très facile à préparer. La tisane que tu as bue est très facile à préparer. La tisane qu'il/elle a bue est très facile à préparer. La tisane que nous avons bue est très facile à préparer. La tisane que vous avez bue est très facile à préparer. La tisane qu'ils/elles ont bue est très facile à préparer.  Son utilisation: Le passé-composé est le temps passé du présent de l'indicatif. Il sert à exprimer un événement passé dans un discours qui a des conséquences dans le présent. Exemple: J'ai apporté des fleurs à ma femme.  Cela implique que ma femme a toujours ces fleurs en ce moment. Le passé-composé relate aussi un fait passé qui est définitivement clos. Exemple: Lors de la Révolution française, la prise de la Bastille s'est déroulée le 14 Juillet 1789.    Cet événement est définitivement terminé.

VIDEO: 

LA LISTE-ROSE

La video a beaucoup verbes et c'est une bonne idee pour connaitre plus ...

musique français

COMMENT VOUS SENTEZ-VOUS?

Je me sens...

Sentiments positifs:

La joie, la gaieté, le bonheur, l’enthousiasme, l’amour, la tranquillité, la sérénité, l’entrain, l’enchantement, l’optimisme… 

  Sentiments négatifs:

La tristesse, le pessimisme, l’anxiété, le stress, l’énervement, l’ennui, la méfiance, la souffrance, la peine, la nostalgie, la mélancolie… 

En général, la structure qu’on utilise pour exprimer les sentiments est:

ÊTRE + ADJECTIF                      AVOIR + NOM

 Je suis content                                        J’ai faim

L'IMPERATIF

 A. Emploi de l'impératif présent
L'impératif présent est destiné à énoncer un ordre ou une interdiction.
Exemples : 
- Finissez vos devoirs ! 
- Ne discute pas ! 
- Va voir tes grands parents !

» B. Construction de l'impératif
L'impératif présent se conjugue seulement à trois personnes (2e du singulier, 1ère et 2e du pluriel).
Autre particularité, on n'utilise pas les pronoms de conjugaison.
Ces trois formes conjuguées sont très proches des formes conjuguées du verbe au présent de l'indicatif, mais sans le s à la fin de la 2e pers du singulier pour les verbes du 1er groupe..
Exemples : 
- Tu manges. -> Mange ! 
- Tu finis. -> Finis ! 
- Tu prends. -> Prends ! 
- Nous jouons. -> Jouons ! 
- Vous ouvrez -> Ouvrez !

Remarque : Les auxiliaires être et avoir et les verbes savoir et vouloir forment leur impératif sur laracine du subjonctif, et non du présent de l'indicatif.
Exemples : Tu es sage ; nous sommes sages ; vous êtes sages -> Sois sage ! Soyons sages ! Soyez sages !